第３回講義の補足資料をおいておきます。
図等、論文から引用しているものがありますので、著作権の観点からパスワードをつけています。
パスワードは講義で伝えます。
環境有機＿第３回補足資料
第３回の講義では、光化学の主役である「電子」、それが所属する「分子軌道」について学習をしました。
すでに学習している量子化学の復習になります（そんなのわかっているよ〜という学生もいると思います）。
講義の中で、そもそもHückel分子軌道計算って何？
箱の中に閉じ込められた粒子って何のこと？
このあたりが理解できると、
「式の導出は勉強したが、何に使えるのか、何を意味しているのかわからない」ということがなくなるのではと思います。
式の導出は大事かもしれませんが、我々は数学者を目指しているわけではありません。
何を意味しているの？
何に使えるの？
こっちの方がもっと大切かもしれません。
有機化学と量子化学、実験と理論が見事に調和している部分について、その奥義のすごさを感じ、
有機化学の世界について、さらに深めてくださると良いと思います。
本日のお話の内容は、指定している光化学の教科書にほとんど書いてありません。
以下に補充問題を置いておきますので、各自で復習しておきましょう。
補充問題１
Coulsonの式を使って（注意 関数電卓を使う必要はありません）
(a) n = 5 (ペンタジエニルアニオン, ペンタジエニルカチオン、ペンタジエニルラジカルに相当）のπ分子軌道図を描け。
(b) 1,3,5-ヘキサトリエンのπ分子軌道図を描け。
補充問題２
trans-1,3,5-ヘキサトリエンの分子長 は、867 pmである。最高占有状態と最低非占有状態の間のエネルギー差を予測しなさい。
このエネルギー差を用いて、trans-1,3,5-ヘキサトリエンの吸収の最大波長を求めなさい。
補充問題３（やや難）第44回国際化学オリンピック（2012）理論試験の部より
ニンジンのオレンジ色はβ-カロチンによるものである。井戸型ポテンシャルモデルを用いて、最高占有状態と最低非占有状態の間のエネルギー差を予測しなさい。
このエネルギー差を用いて、β-カロチンの吸収の最大波長を求めなさい。なお、β-カロチンの分子長は 1850 pmである。
感想）国際化学オリンピックは「高校生を対象とした」化学の知識や問題を解く能力を競う国際大会ですが、出題問題が、すごいですね。
次回はこのあたりの復習も含め、共役ポリマーの吸収や、フェノールフタレインのpH応答やインジゴにおける分子構造と発色の相関、発色団と助色団、push-pull、などについて学習をし、光励起後のエネルギーの行方について、学習をします。